高职院校教学名师能力素质模型研究 俞亚萍 著 育儿其他文教 新华书店正版图书籍 知识产权出版社

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新华书店正版 教学方法及理论

《高职院校教学名师能力素质模型研究》是由俞亚萍教授撰写的一本重要学术著作，出版于知识产权出版社。这本书专注于高职院校的教学名师能力素质模型的研究，旨在为高职教育的教师培训和职业发展提供理论指导和实践参考。

在高职教育的背景下，教学名师不仅是传授知识的角色，更是学生成长、技能培养的重要引导者。俞亚萍教授通过深入调查和实际案例分析，提出了一套系统的教师能力素质模型，涵盖了教育理念、教学能力、专业素养和人际交往能力等多个维度。这种多元化的研究视角，不仅为教育者提供了全面的能力框架，也为学校管理者在教师选拔、培训和评价中提供了实用的参考。

书中详细探讨了当前高职院校在师资队伍建设中面临的挑战，如教师缺乏实践经验、教学方法单一等问题。对此，俞教授提出了切实可行的建议，强调教师应当具备不断学习和自我更新的能力，以适应快速变化的社会和职业需求。同时，书中结合了大量的实证数据和案例，增强了研究结果的可信度和实用性。

这本书对于高职院校的行政管理人员、教师和教育研究者来说，都是一份重要的参考资料。它不仅有助于提升教师的教学能力和素质，也推动了高职院校的教育质量提升和改革创新。此外，书中提出的能力素质模型也为后续研究提供了基础，激发了更多学者对高职教育的关注和研究热情。

从整个教育体系来看，教师素质的提升与学生的学习效果直接相关。本书的出版，正好契合了国家对职业教育重视的时代背景，为高职院校如何培养优秀教师提供了宝贵的理论支持和实践指导。

如果您是教育工作者或对高职教育感兴趣的读者，《高职院校教学名师能力素质模型研究》无疑是一本值得一读的好书。通过阅读本书，您将更加深入理解高职教师的角色与责任，以及如何提升自身的专业素养和教育水平。此书现已在新华书店和学海之舟图书专营店等渠道有售，欢迎广大读者前来选购。

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用户评论

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  匿名网友
  《高职院校教学名师能力素质模型研究》一书深入探讨了高职院校教师应具备的多维度能力素质。书中不仅分析了教师的专业知识、教学能力，还强调了情感素养和沟通技巧的重要性。通过案例研究和理论结合，提供了切实可行的培养建议，适合教育工作者与管理者参考。语言简练、逻辑清晰，具有较强的实践指导意义，是提升教育质量的有益资源。

  评论时间：2024-11-18 17:00:07